ஜெனரல் இசட் மற்றும் ஆல்பா (இன்றைய இளைஞர்கள் மற்றும் குழந்தைகள்) இன்றைய பொம்மை பிரியர்கள் மற்றும் பொம்மைத் துறையின் நிலைத்தன்மைக்கான தேடலில் எதிர்கால முதலீட்டாளர்கள். மக்களின் வருமானம் மற்றும் வாழ்க்கைத் தரத்தை மேம்படுத்துவதன் மூலம், பொம்மைகளுக்கான நுகர்வோரின் தேவை பாரம்பரிய, நடுத்தர மற்றும் குறைந்த தர அசெம்பிளிங் மற்றும் அலங்கார பொம்மைகளிலிருந்து கற்றல் செயல்பாட்டுடன் புதிய உயர்தர பொம்மைகளுக்கு மாறத் தொடங்கியுள்ளது, இது கல்வியை பொழுதுபோக்குடன் இணைக்க முடியும்.
இந்த போக்குக்கு பதிலளிக்கும் விதமாக, பொம்மை உற்பத்தியாளர்கள் பின்வரும் அம்சங்களில் வடிவமைக்க வேண்டும் என்பதை நாங்கள் அறிவோம்:
1. தனிப்பயனாக்கப்பட்ட
தனிப்பயனாக்கம் என்பது டாய்ஸ் டாய்ஸ் எண்டர்பிரைஸ் பிராண்ட் மற்றும் பிராண்ட் தொழில் என்று அழைக்கப்படுவதைக் குறிக்கிறது, இது பொருள் மற்றும் பொருள் அல்லாத இரண்டு அம்சங்களிலிருந்து பொம்மைகளை உருவாக்குவது மற்றும் “தொழில்நுட்பம், தரம், பேக்கேஜிங், செயல்பாடு” மற்றும் தனிப்பயனாக்குதல் போன்றவற்றிலிருந்து இருக்கலாம் பிரதிபலிப்பதற்கான பிற பொருள் காரணிகள், “சேவை, நற்பெயர், பிராண்ட், தன்மை” பொருள் அல்லாத காரணிகளாலும் இருக்கலாம். தயாரிப்பு ஒத்திசைவின் நிபந்தனையின் கீழ், தயாரிப்பு படத்தை வடிவமைப்பதில் முதிர்ச்சியற்ற காரணிகள் மிகவும் பயனுள்ளதாக இருக்கும்.
2. பல செயல்பாடாக இருங்கள்
குழந்தைகளின் கல்வியில் மக்கள் கவனம் செலுத்துகிறார்கள் என்ற பின்னணியில், பொம்மைகளின் கல்வி செயல்பாட்டின் தேவை முன்னோடியில்லாத உயரத்திற்கு உயர்த்தப்பட்டுள்ளது, எனவே உள்ளூர்மயமாக்கல் வடிவமைப்பில் கல்வி செயல்பாட்டை எவ்வாறு பிரதிபலிப்பது என்பது முதன்மைக் கருத்தாகும். குழந்தைகளின் வளர்ச்சி என்பது வளரும் உடலை வளர்ப்பதற்கான ஒரு செயல்முறை மட்டுமல்ல, அறிவை வளர்ப்பதற்கான ஒரு செயல்முறையும் கூட. வளர்ந்து வரும் பணியில் குழந்தைகளை நாம் தொடர்ந்து கற்றுக்கொள்வதற்கான வாய்ப்புகளைப் பெற அனுமதிக்க வேண்டும், மேலும் ஒரு அப்பாவியாகவும் கலகலப்பாகவும், வேடிக்கையான குழந்தைப் பருவத்தையும் கொண்டிருக்க வேண்டும். அமெரிக்க பாலர் கல்வி அறிஞரான வீ ஜின்ஷெங், “விளையாட்டுகள் இல்லாமல் கற்றல் என்பது ரோபோக்களுடன், எண்ணங்கள் இல்லாமல் மற்றும் வாழ்க்கை இல்லாமல் கற்றுக்கொள்வது போன்றது” என்றார். குழந்தைகளுக்கான கல்வி செயல்பாடுகளைக் கொண்ட பொம்மைகளின் வடிவமைப்பு மிகுந்த ஆற்றல் மற்றும் கவர்ச்சியைக் கொண்ட ஒரு அறிவு என்பதைக் காணலாம், இது எங்கள் தொடர்ச்சியான ஆய்வு மற்றும் ஆராய்ச்சி தேவை.
3. புத்திசாலி
பல பெற்றோர்கள் மற்றும் குழந்தைகளால் விரும்பப்படும் சாத்தியமான மேம்பாட்டு பொம்மைகளின் ஒருங்கிணைப்பு, கற்பித்தல் சாத்தியமான மேம்பாட்டு பொம்மைகளின் ஒருங்கிணைப்பு. விஞ்ஞானத்தின் உயரத்திலிருந்து, மொழி, டிஜிட்டல் தர்க்கம், இசை, இடம், இயக்கம், சுய-அங்கீகாரம், ஒருவருக்கொருவர் உறவு, இயற்கையான கவனிப்பு மற்றும் நீளம் மற்றும் ஆளுமை வேறுபாடுகளின் பிற எட்டு நுண்ணறிவு மற்றும் வெவ்வேறு குழந்தைகளை பல்வேறு குழந்தைகளை நிலைநிறுத்துவது போன்றவற்றில் குழந்தைகளைக் கண்டறிவது முடிந்தவரை பல்வேறு குழந்தைகளை நிலைநிறுத்துகிறது குழந்தைகளுக்கு ஒரு சிறந்த பொம்மையை வடிவமைக்க வெவ்வேறு குணாதிசயங்களின் நுண்ணறிவு.
